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けんじょう まさむつ
見 上 昌 睦
福岡教育大学 教育学部 特別支援教育講座 教授
言語障害児教育専攻担当
担当科目（学部）
「言語障害児教育」「言語障害児指導法」
「特別支援教育と介護入門」「特別支援教育と通常の教育」等
担当科目（大学院）
「言語障害指導法特講」「言語障害指導法演習」等
附属特別支援教育センター
センター員，言語聴覚士（登録番号第15号）
第４部門 聴覚・言語障害部門
「言語障害児の治療教育」プロジェクト担当
吃音，構音障害等の指導・支援を担当
略 歴
平成３年３月：東京学芸大学教育学部特殊教育教員養成課程言語障害児教育専攻卒業
平成５年３月：金沢大学大学院教育学研究科障害児教育専攻修士課程修了
平成５年４月：筑波大学附属桐が丘養護学校教諭
平成６年４月：埼玉県立三郷養護学校教諭
平成７年４月：共栄学園短期大学社会福祉学科児童福祉学専攻助手
平成11年４月：福岡教育大学教育学部障害児教育講座講師
平成13年４月：福岡教育大学教育学部障害児教育講座助教授
平成15年10月〜平成16年３月：
海外研修（イリノイ大学応用生命科学部言語聴覚科学科）
平成19年10月：福岡教育大学教育学部障害児教育講座教授
平成20年４月：福岡教育大学教育学部特別支援教育講座教授
主な研究業績
著書
共著（共訳）：コミュニケーション障害入門（プラント，他著）．大修館書店，2005
共著：シリーズ言語障害事例集 第9巻吃音．学苑社，2004
論文
単著：吃音児に対する通常の学級の教師，保育所の保育士による配慮および支援．
コミュニケーション障害学，25(2)，156-163，2008
単著：吃音の進展した幼児に対する直接的言語指導に焦点を当てた治療．
音声言語医学，48(1)，1-8，2007
共著：吃音者の学校教育期における吃音の変動と通常の学級の教師に対する配慮・支援の 要望．聴覚言語障害，34(3)，61- 81，2005
共著：女性吃音者のライフステージからみた吃音に対する意識．聴覚言語障害，34(2)，
47- 57，2005
単著：重度吃音学童に対する直接的言語指導に焦点を当てた治療．音声言語医学，46(1)， 21- 28，2005
共著：不登校を呈する重度吃音児に対する家庭訪問による支援．聴覚言語障害，33(3)，
117- 126，2004
単著：劇遊びをとり入れた吃音児指導の試み．音声言語医学，44(2)，138- 146，2003
共著：大脳基底核の多発性梗塞後重度吃様症状を呈した一例．聴覚言語障害，31(1)，
27- 34，2002
単著：吃音の進展した小児に対する言語指導の試み．聴能言語学研究，19(1)，18-26
共著：吃音者のモーラ指折り法の効果の検討．総合リハビリテーション，30(3)，
257-262，2002
共著：吃音の変動性とストレスおよび気分・感情の変化との関係についての検討．
総合リハビリテーション，30(1)，67-72，2002
共著：重度重複障害児のコミュニケーション活動形成・促進のための援助．
社会福祉研究論文集（日本社会福祉学会関東部会），2，147-156，2000
共著：静的弛緩誘導法を併用した脳性麻痺児の構音指導(2)．聴能言語学研究，16(3)，
150-154
共著：脳損傷後吃様症状を呈した３例の発話特徴．音声言語医学，40(2)，133- 140，1999
共著：精神遅滞を伴う脳性麻痺児に対する構音訓練の試み．総合リハビリテーション，
27(4)，367-371，1999
所属学会等
日本特殊教育学会，日本音声言語医学会，日本コミュニケーション障害学会
日本聴覚言語障害学会，International Fluency Association
日本言語聴覚士協会
受賞
平成13年５月：日本聴能言語学会（現 日本コミュニケーション学会）研究奨励賞
現在の研究テーマ
吃音の支援法に関する研究
主な社会における活動
福岡県等の教育職員免許法認定講習講師
福岡県教育センター等の研修講座講師
福岡県内のことばの教室等における研修会・ケース検討会の講師
吃音者のセルフヘルプグループ言友会における学習会等の講師
連絡先
〒811-4192 福岡県宗像市赤間文教町1-1 福岡教育大学教育学部特別支援教育講座
E-mail: mkenjo@fukuoka-edu.ac.jp
吃音等，言語障害のご相談は附属特別支援教育センターまでお願いいたします
附属特別支援教育センター事務室 TEL: 0940-35-1559